|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задача № 8. Представителей, какого направления институциональной теории однозначно не будет интересовать следующий аргумент студентаЗадача № 1 Представителей, какого направления институциональной теории однозначно не будет интересовать следующий аргумент студента, не подготовившегося к очередному семинару по институциональной экономике: «Библиотека была закрыта, в другой библиотеке нужной книги не оказалось, и вообще у нас на этой неделе два теста и одна самостоятельная работа, к которым тоже нужно готовиться»? А. «Старого» институционализма. Б. «Новой» институциональной экономики. В. Неоинституциональной экономики. Ответ. В. Согласно принципу методологического индивидуализма только сам студент отвечает за организацию своей работы, внешние институциональные факторы вторичны и отражают само отношение студента к учебе.
Задача № 2. Учитывая исходное распределение между Иваном и Петром шил и мыл, в каком количестве они будут обладать этими предметами в результате обмена? А. Если операция обмена не связана с издержками. Б. Если каждая операция обмена связана с потерями, эквивалентными 30 условным единицам полезности.
(в ед.)
А - в итоге Иван обменяет два шила на два мыла Петра, третий обмен не состоится, ибо он не увеличит полезность ни одного из них. (в ед.)
Ответ. Б - в итоге Иван обменяет лишь одно шило на одно мыло, второй обмен уже не увеличит полезность ни Ивана, ни Петра - потенциальный выигрыш от него, 30 условных единиц, будет полностью «съеден» издержками обмена.
(в ед.)
Задачи для решения: Задача № 3 Являются ли институтом Правила дорожного движения? Да. Нет. Задача № 4 Является ли повседневная покупка сигарет в ближайшем магазине отражением полностью рационального поведения потребителя? Да. Нет.
Задача № 5 Выберите из приведенного ниже ряда те институциональные рамки, которые подпадают под определение соглашения: A. При грозе не находиться вблизи высоких деревьев. Б. Поведение за столом. B. Потерявшись в лесу, первым делом сориентироваться на север по мху или другим приметам. Г. Поведение в общественных местах.
Задача № 6 Являются ли иллюстрацией модели неполной рациональности действия среднего студента при подготовке к экзамену? Да. Нет. Задача № 7 Являются ли иллюстрацией нормы эмпатии требования, которые обычно предъявляет студентам преподаватель? Да. Нет. Задача № 8. Представители какого направления институциональной теории согласились бы с выражением «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты»? А - «Старого» институционализма. Б. «Новой» институциональной экономики. В. Неоинституциональной экономики.
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Пример решения: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |