АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В результате работы на практическом занятии студент должен. · закономерности хондрогенеза;

Читайте также:
  1. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.

знать:

· закономерности хондрогенеза;

· закономерности прямого и непрямого остеогенеза;

· закономерности эмбрионального развития, строения и функционирования сократимых тканей – скелетной, сердечной, гладкой;

уметь диагностировать в гистологических препаратах:

· развитие кости из мезенхимы;

· развитие кости на месте гиалинового хряща;

· гладкую мышечную ткань;

· поперечно-полосатую скелетную мышечную ткань;

· поперечно-полосатую сердечную мышечную ткань;

уметь рисовать схемы гистологического строения:

· развития кости из мезенхимы;

· развития кости на месте гиалинового хряща.

· гладкой мышечной ткани;

· поперечно-полосатой мышечной ткани;

· поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани.

Теоретические вопросы для обсуждения на занятии

1. Источник развития и гистогенез хрящевой ткани.

2. Источник развития, прямой и непрямой гистогенезы костной ткани.

3. Факторы, влияющие на рост и развитие хрящевой и костной тканей.

4. Классификация мышечных тканей.

5. Эмбриональное развитие гладкой мышечной ткани. Расположение в организме.

6. Структурно-функциональная характеристика гладкой мышечной ткани.

7. Эмбриональное развитие поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани. Расположение в организме.

8. Структурно-функциональная характеристика поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани.

9. Строение скелетной мышцы как органа.

10. Эмбриональное развитие поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани. Расположение в организме.

11. Структурно-функциональная характеристика поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани.

12. Регенерация сократимых тканей. Возрастные изменения.

Значимость изучаемой темы

Знание закономерностей и особенностей развития хрящевых и костных тканей имеет существенное значение для таких клинических специальностей, как травматология, педиатрия, эндокринология.

Мышечные ткани выполняют разнообразные функции: обеспечивают движение тела в пространстве, сердечные сокращения и движение крови по сосудам, продвижение пищевых масс по кишечнику, мочеиспускание, роды и т.д. Нарушение процессов развития, строения и функционирования сократимых тканей лежит в основе многих заболеваний: миопатий, гипертонической болезни, некрозов и инфарктов, травм и т.д. Знание закономерностей развития и структурно-функциональной организации сократимых тканей необходимо для таких клинических специальностей, как внутренние болезни, педиатрия, травматология, неврология.

Изучить гистологические препараты


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)